通过场所与游戏重塑可持续会计教育

Hind Hsissou（Audencia 商学院）与 Keeland McMahon（利莫瑞克大学）
在我们共同设计的游戏所激起的竞争兴奋渐渐平息之后，回顾第 11 期教育实践共同体（ECoP）工作坊，它向我们呈现了一个极具说服力的范例，让我们看到会计教育可以成为什么样子。作为处于职业生涯早期的教育者，能够向那些花费数十年时间发展和打磨这些理念的同事与专家们学习，尤为宝贵。这场活动兼顾了创新教学所需的灵活性与确保学习始终扎根于会计概念的足够结构。工作坊于 2026 年 6 月 8 日（周一）举行，正值 CSEAR 会议召开前夕，邀请参与者以最契合主题的方式探索「通过游戏与场域深化可持续发展会计教育中的学习」这一主题：通过协作、创造与共同反思。
由 Caroline Linhares、Michelle Rodrigue 与 Shona Russell 统筹，本次活动营造了一个极为开放、充满活力的空间，供人们试验社会与环境会计教育的创新进路。
上午的环节聚焦基于场域的学习，由 David Derichs 与 Nick McGuigan 主持。参与者分成小组，各自认领一个会计概念，例如盈余质量、本量利分析、双重重要性或资产估值，并被要求在坦佩雷大学校园内找出一个有助于传达该概念的地点。随后他们要描述这个地点，并反思它作为教学与讨论媒介所提供的可能性。这一练习的结构让我们能够提出在其他场合几乎不会出现的问题：「如何通过一座停车场来教授双重重要性概念？」这类问题促使我们把会计的抽象概念与周围常被忽视的物件和空间连接起来。由此，会计概念植根于特定场所，使学习体验既引人入胜又令人难忘。这是一个有力的提醒：会计教育不必只从抽象概念开始，它也可以从景观、社区、建筑、身体、历史与生活经验出发。通过将会计主题与那些有意义的场所相连，本环节鼓励我们提出新问题：一个场所能就会计教会我们什么？当可持续议题扎根于熟悉之地时，它们是否会变得更加可感？当会计与学生所见、所感、所栖居之物相连时，学生的学习方式会有何不同？
下午延续了同样的实验精神，安排了两场基于游戏的环节。一场聚焦生物多样性抵消游戏，由 Nina V. Nygren 与 Ville Kankainen 引导；第二场是我们参加的，题为「为可持续发展而游玩与设计游戏」，由坦佩雷大学的 Leland Masek 与 Daniel Fernandez Galeote 组织。
要参与基于游戏的学习，首先需要回答一个根本问题：游戏究竟是什么？这个起初看似简单的问题很快变得出人意料地难以回答。通过多种游戏体验与跨学科视角，我们反思了策略、规则、情感、竞争、合作与不确定性各自的角色，以及这些要素如何塑造我们对「什么构成游戏」的理解。
我们了解到游戏设计的四种可能目标：模拟、娱乐、隐喻与教育。这一框架帮助我们看清游戏在课堂中如何服务于不同目的——从为复杂的可持续议题建模，到创造更富情感、想象力或反思性的学习体验。尤其吸引人的，是本次环节循序渐进而又妙趣横生的结构。我们从追问「什么是游戏」开始，逐步经过不同类型的游戏，继而游玩、改编并设计我们自己的游戏。我们一步一步地探索一个娱乐或模拟游戏如何被转化为教育体验。这一过程让游戏设计显得触手可及、富有创意且在教学上意蕴丰厚；一路上笑声不断，参与本身就是一件真正的乐事。
最后，各小组接受挑战，仅用手势、语言和纸张设计一个游戏。没有复杂技术，也没有精美材料，我们专注于根本要素：玩家做什么、面临什么选择、出现什么张力、可能发生什么学习、游戏的感受如何。随着游戏逐渐成形，我们发现自己同时在规划、测试与重新设计——这是一个充满活力的过程，创意与评估自然并行。
到本环节结束时，每个小组都已开发出一个可供其他工作坊参与者试玩和测试的原型。反馈过程是全天的亮点之一，它揭示了通过观察他人如何与一个游戏互动可以学到多少：他们在何处犹豫、在何处发笑、在何处变得好胜、在何处展开合作，教育信息在何处变得更加清晰、又在何处需要重新思考。
第 11 期教育实践共同体工作坊向我们展示了游戏如何开启教授可持续发展会计的新途径：它们让复杂性变得可见，帮助学生在理智、情感与集体层面参与社会与环境议题。同样重要的是，它们能把快乐带进课堂，而当我们在教授艰难而紧迫的社会与环境议题时，这种快乐至关重要。
离开工作坊时，我们深受启发、满心振奋，渴望把这些理念带入自己的课堂。许多人怀着对游戏与基于场域学习的好奇而来，离开时带走了原型、实践洞见、新问题，以及——最重要的——对重构可持续发展会计教育的全新热情。感谢 Caroline Linhares、Michelle Rodrigue 与 Shona Russell 统筹了如此丰富、用心而愉悦的活动，也感谢所有贡献者与参与者付出的创意、开放与活力。
在我们「执行理事会聚焦系列」的首篇文章中，Helen Tregidga 回顾了她在 CSEAR 执行理事会的工作时光、学术共同体的价值，以及社会与环境会计研究的未来。