加纳世界宣明会与加纳企业界合作，投资下一代阅读者

世界宣明会加纳办事处的宗旨很明确：与儿童、家庭和社区携手克服贫困与不公。其愿景是一个每个儿童都能体验丰盛生命的世界。这一愿景从未像在课堂上那样迫切，也从未像凡特夸（Fanteakwa）一处学校操场上那样清晰可见——400 名儿童齐聚一堂，共同庆祝当社区和私营部门选择投资于学习时，学习可以呈现的模样。
在海曼格复临安息日学校园区（Hemang SDA School Park）举办的阅读营节，汇聚了来自凡特夸地区项目 9 个阅读俱乐部的 220 名女孩和 180 名男孩。他们前来朗诵诗歌、表演戏剧、参加拼字比赛、展示图书、表演舞蹈编排。最重要的是，他们前来被看见，展示数月的阅读、练习和鼓励在他们身上积淀成的成长。
这场庆祝活动的背景，是一个需要诚实面对的国家挑战。过去二十年，加纳在入学率方面取得了显著进展，但仅有入学并不能保证学习。根据世界银行的数据，加纳超过半数的小学生在二年级结束时仍无法读懂一个简单的句子。等到儿童升入小学高年级，早年形成的差距已经拉大，许多人终生未能弥合。
在凡特夸地区项目覆盖的社区，识字障碍因图书和阅读材料获取有限、班级规模过大、课外缺乏结构化阅读练习时间而愈发严重。低收入家庭的孩子家中最不可能有书，也最可能落后。世界宣明会加纳办事处在凡特夸推行的阅读俱乐部模式正是为应对这一问题而设计：创建结构化的社区阅读环境，作为正规学校教育的补充，培养学习所需的习惯和信心。
风险并非抽象。一个到 10 岁还不能流利阅读的孩子，完成中学教育、继续深造和参与经济活动的机会将显著减少。尤其对于女孩，识字率低与更早结婚、收入潜力更低以及在健康和人生决策上自主权减弱相关联。投资阅读，在最直接的意义上就是投资未来。
皮卡迪利饼干与杰伊凯出版公司为凡特夸带来了什么
阅读营节并非偶然发生。它是数月社区动员、儿童准备和教师支持的结果，而最终能够成型，离不开两家选择到场支持的企业伙伴。
杰伊凯出版屋（Jay Kay Publishing House）向孩子们捐赠了练习本，并亲自出席了节庆活动。他们亲临现场传递了单纯资金捐助无法传递的信息：一家整个事业建立在文字价值之上的出版公司，站在这些孩子和他们与阅读的关系背后。当工作依赖于识字的机构投资于儿童的阅读发展时，它便以社区注意到并铭记的方式肯定了这份努力。
皮卡迪利饼干（Piccadilly Biscuits）以茶点支持了本次活动，营造出庆祝的氛围，把一场本可能只是学校活动的聚会变成了社区盛会。对于到场的 400 名儿童——其中许多孩子成长在难得举办有组织、资源充足活动的家庭——这次节庆让他们体验到被老师、被社区、被那些选择在这一天投入时间和资源的企业所重视。
世界宣明会加纳办事处的社区发展方法基于一个信念：持久的改变需要伙伴关系。没有任何单一主体——无论政府、公民社会还是私营部门——能够独自应对加纳教育挑战的复杂性。凡特夸阅读营节证明了当每个伙伴贡献其所长时会发生什么：世界宣明会加纳办事处提供项目基础设施和社区信任；杰伊凯出版带来识字专业专长和对阅读文化的直接关切；皮卡迪利饼干提供让这一天令人难忘的资源。
他们共同创造了任何一方都无法独立完成的成果——一个时刻，400 名儿童体验到：当学习被身边的成人和机构庆祝、支持并认真对待时，学习可以是何等丰盈。
这正是世界宣明会加纳办事处努力追求的愿景。而在凡特夸，像这样的日子证明了它是可以实现的。