从梦想至成书出版：一个团结的故事

为社交与金融教育的全球运动注入活力。在这场已令数百万儿童和青年被边缘化的全球教育危机之中，艾发童国际的伙伴网络始终是灵感与积极变革的源泉。
世界正快速变化并日趋复杂。让儿童习得社交与金融技能，学会在生活中既与人相处又不断向上成长，比以往任何时候都更为重要。
我们的愿景是：让儿童和青年在社会与经济上获得力量，在自己的生活中充当变革的推动者，建设更加公平的世界。
AFLATOT（艾发童幼儿课程）：儿童的早年岁月为塑造其发展提供了独特契机。在 Aflatot 课程中，三至六的孩子在上小学之前就积累起社交与金融素养的基础模块。
八月与艾发童「全球金钱周」青年参与
2023 年全球社交与金融技能大会
许贝德·波尔苏克（Zübeyde Porsuk）是土耳其哈塔伊省多尔蒂约尔区的一名教师，这一地区深受 2023 年地震影响。她在参加了艾发童伙伴教师学院基金会（ORAV）的「5 Taş」（五颗石子）社交与金融领导力项目之后，组织起一个激励了全区乃至更远地方的项目。
许贝德先从与学生讨论他们的需求开始，找出一个共同需求，并制定实现它的计划。学生们想要一间思维与智力游戏教室，但学校没有相应预算。为了达到这个目标，学生们开始用珠子制作钥匙链——于是一切都变了。他们从矛盾很多、来上学的动力很小，变成被共同的梦想点亮、因一起做事而团结起来。男女生之间的隔阂消失了——他们学会了如何处理分歧、共同工作，并把命运掌握在自己手中。
学生们做出足够多的产品后，在义卖集市上把它们卖了出去。在一次关于阿塔图尔克（Atatürk）的课堂讨论中，他们提到参观他的陵墓安纳特卡比尔（Anıtkabir）是自己的梦想。这成了他们的新目标：用筹到的钱以及校长和地方政府的支持，孩子们中的许多人平生第一次坐上大巴去了安卡拉，看到了那座纪念建筑、国民议会大厦和一个盐湖。这段经历进一步激励了他们——出勤率提高了，其他学校的老师也前来参观，了解这个项目的做法。
随后学生们决定扩展到制作缝纫玩偶，整个社区都参与进来——志愿者带来缝纫机，母亲们帮忙缝制，那些过去只为必须参加的家长会才到校的家长如今迫不及待地赶来。学习超越了教室，把课程与现实生活连接起来：在生活的课程里，学生学习金融素养与理性消费；在数学课上，他们编制商业计划。
学生们还选择给予他人：把一部分钱汇给加沙，并为另一所学校的学生做了一批玩偶。作为惊喜，孩子们后来在学期末收到了同样的玩偶作为自己的礼物——那是母亲们悄悄准备好的。
随着社区被一种新的自主意识和团结精神点亮，这个项目引起了地方政府的注意，最初的梦想也实现了——孩子们得到了他们的新思维与智力游戏教室，并在那里布置了一角记忆区，纪念他们为走到这一步所做的一切。许贝德与学生合写了一本书记述这段历程，书名为《创造的双手，分享的心灵：一个团结的故事》（Üreten Eller, Paylaşan Yürekler）。她的新梦想是用图书销售收入筹集资金，带学生们去科尼亚科学中心（Konya Science Centre），并一座接一座地走访土耳其的其他城市。许贝德也在 Instagram 上分享他们的历程。
许贝德谈到，她的灵感来自自身的成长背景：尽管受到男性亲属的阻挠，她的母亲历尽艰难仍坚持让许贝德接受她自己从未有机会受到的教育。如今，许贝德想为其他人做同样的事。她在书的结尾写下这样一句话：
而你们，就是将要改变世界的孩子。
这正是艾发童运动的使命——通过社交与金融教育改变人生。