IACAPAP 2026 年度国际贡献奖得主访谈

作者：Rajesh Mehta 博士 1 1 儿童与青少年精神科医师，美国弗吉尼亚州诺福克市国王女儿儿童医院（Children’s Hospital of The King’s Daughters）
国际儿童与青少年精神医学与相关专业学会（IACAPAP）国际贡献奖由韩国儿童与青少年精神医学科学院（KACAP）赞助，并由 IACAPAP 颁发，旨在表彰为发展中世界的儿童与青少年心理健康（CAMH）做出杰出贡献的资深人士。该奖项着重肯定获奖者在中低收入国家的服务体系建设、研究和/或教学方面所做的贡献。2026 年度国际贡献奖的获得者是：
图 1：摄于德国汉堡举办的第 27 届 IACAPAP 世界大会——Hee Jeong Yoo 博士、Myron Belfer 教授、Luis Rohde 教授与 Helmut Remschmidt 教授（从左至右）。
1. 能否请您分享您在儿童与青少年心理健康领域职业生涯中的若干重要亮点，包括塑造您前行道路的决定性时刻或经历？Remschmidt 教授：我对儿童与青少年精神医学的兴趣始于我医学职业生涯的早期。一次尤为重要的经历是照护一名患癫痫的小女孩，这激发了我去了解儿童精神科与发展需求的兴趣。一个重要转折点出现在我 35 岁时，当时受邀在柏林自由大学（Freie Universität Berlin）创建新的儿童精神病学与儿童神经病学教席。当时几乎没有基础设施，因此我既有机会也面临挑战，几乎要从零开始建设一个学科项目。为向最好的模式学习，我广泛走访了欧洲、美国和加拿大，参观领先中心，并会见了众多塑造国际儿童精神医学发展的人物。这些国际经历成为我职业生涯的一个鲜明特征。后来我在马尔堡继续学术工作，将临床诊疗、研究、教学与国际合作结合在一起。我的科学兴趣涵盖发展精神病理学、精神分裂症、精神病学遗传学、进食障碍、法医精神病学以及治疗与评估研究。然而，我最珍视的并非个人的科学成就本身，而是能够为儿童与青少年精神医学的发展作出贡献的机会，尤其是为培养年轻同行作出贡献。
2. 对于希望为该领域做出有意义贡献的职业生涯早期心理健康专业人士，您会给出什么建议？Remschmidt 教授：第一，永远不要把目光从患者个体身上移开。研究、诊断工具、评定量表和循证指南极其重要，但它们不应取代把儿童或青少年视为一个完整的人——其拥有独立的人格、家庭、发展史和社会环境。这仍然是我认为我们领域最重要的原则之一。第二，培养广阔的视野。如果有机会就多出行，结识其他国家的同行，了解在不同文化和医疗体系中儿童心理健康照护是如何开展的。我自己职业生涯中一些最具塑造力的经历，正来自对各国中心的访问以及与世界各地同行建立的关系。第三，参与研究，学会批判性地评估证据。我在研究研讨班上投入大量精力的原因之一，就是给青年科学家提供展示其工作、接受资深研究者批评性反馈并建立国际网络的机会。最后，寻找好的导师——日后自己也成为导师。职业生涯并非完全靠个人成就建立起来，它是在人际关系、合作、求知的好奇心以及为后来者创造机遇的意愿中发展起来的。这一理念在今天的 IACAPAP 中仍得到体现：Helmut Remschmidt 研究研讨班正是为早期职业生涯的儿童与青少年心理健康研究者设计的研究能力建设计划。
3. 导师制在您的职业成长中扮演了怎样的角色？您认为什么品质造就一位优秀的导师？
Remschmidt 教授：导师制在我整个职业生涯中都极为重要，但我会宽泛地理解导师制。不同的人在职业生涯的不同阶段扮演了不同的角色。James Anthony 尤为重要，因为是他引我加入 IACAPAP。随后 Albert Solnit 鼓励我竞选 IACAPAP 主席。Lionel Hersov 多年来如同父亲一般为我提供忠告。还有许多其他关系塑造了我的国际职业生涯。Colette Chiland 是我们 1984 年首次访华时的带队人。Donald Cohen 成为我的挚友，我们一起到访许多国家。我们的友谊对我格外珍贵，他去世之后，我希望通过 Donald Cohen 学者计划（Donald Cohen Fellowship Program）来留存对他的纪念。Irving Philips 帮助我获得了被冠以美国精神医学学会「国际学者」称号的殊荣。Salvador Celia 与我在巴西的众多活动中结下渊源。IACAPAP 的历史学者 Kari Schleimer 与 Per-Anders Rydelius 共同组织了在瑞典举办的第 14 届 IACAPAP 世界大会。Per-Anders 后来与我在世界各地的众多研究研讨班上合作。Barry Nurcombe 是我与澳大利亚之间的重要纽带，也是一位非凡的学者。他曾三次到访我们在马尔堡的机构。这些经历教会我：一位优秀的导师所做的远不止授课。导师能识别潜力、敞开大门、引导年轻人接触新思想与新同行、给出建设性的批评，有时还鼓励他们去抓住那些原本可能不会自己去争取的机会。对我而言，还有一种把这种指导传承给下一代的责任。这一原则成为研究研讨班与 Donald Cohen 学者计划两者的核心。
Remschmidt 教授：IACAPAP 是我职业生涯中非同寻常的一部分。它给我的不仅是一个组织归属，更是一个国际专业共同体。是 James Anthony 把我带入 IACAPAP，是 Albert Solnit 鼓励我争取它的主席职位。通过 IACAPAP，我在欧洲、北美、南美、亚洲、澳大利亚以及世界许多其他地区建立了友谊与合作。在我担任领导职务期间，我尤其关注那些能够在个人任期之外产生持久影响的倡议。我最引以为豪的倡议之一是 Donald Cohen 学者计划，我得以在 2004 年柏林第 16 届 IACAPAP 世界大会上启动它。该计划为纪念我的挚友 Donald Cohen 而设立，旨在为来自世界各地的有前途的青年专业人士提供机会。IACAPAP 的历史记录证实，该计划一直与其世界大会定期配套举办。另一项重大倡议是研究研讨班的发展。其渊源可追溯到 1983 年 Martin Schmidt 与我在德国启动的研究研讨班。它们随后发展为欧洲研究研讨班，进而成为国际项目，并以 Helmut Remschmidt 研究研讨班之名广为人知，其中国际研讨班始于 IACAPAP 时期。2002 至 2005 年，我还与世界卫生组织（WHO）及 IACAPAP 协作，为世界精神医学协会（WPA）全球儿童心理健康项目提供学术领导。我特别欣慰的是，这些都不是临时性项目，而成为可持续发展的计划，持续培养着一代又一代的临床工作者和研究者。这一遗产至今清晰可见。第 10 届 Helmut Remschmidt 研究研讨班于 2025 年 9 月在德国克洛斯特伊尔塞（Kloster Irsee）举行，来自 17 个国家的 23 位研究员参加，我很高兴得以亲临现场。Donald J. Cohen 学者计划也仍是 IACAPAP 早期职业生涯核心项目之一；IACAPAP 报告称，与 2026 年度评选相关的该学者计划共收到 280 份申请。看到多年前启动的项目持续汇聚来自世界各地的青年专业人士，或许是我与 IACAPAP 结缘最令人收获满满的方面之一。
5. 展望未来，您认为全球儿童与青少年心理健康领域最紧迫的挑战或最令人振奋的机遇是什么？
Remschmidt 教授：我们面临的持续挑战之一，是确保儿童与青少年心理健康在世界各地的医学教育和卫生体系中获得应有的重视。儿童与青少年代表着未来，但专科资源和培训在国际上的分布仍然极不均衡。我们必须继续加强循证实践与研究。同时，我们应当小心，不要让日益增强的症状测量能力把我们从患者个体身边引开。我们既需要科学的严谨，也需要对每一个儿童及其家庭的深刻理解。心理治疗与治疗技能也应始终是培训的重要组成部分。儿童精神科医师不应只做诊断和开处方；他们需要理解发展、关系、家庭以及年轻人的心理体验。另一大机遇是国际合作与能力建设，特别是面向青年专业人士，以及面向那些儿童与青少年心理健康资源仍然有限的国家的同行。国际组织能够把原本可能永远没有机会相互学习的人们连接起来。IACAPAP 当前的工作表明，这种需求依然十分现实。其近期项目强调在专科培训有限地区开展教育、多学科协作、开放获取的教育资源，以及持续支持 Donald J. Cohen 学者计划和 Helmut Remschmidt 研究研讨班。归根结底，我们领域的未来取决于下一代。我们需要为青年临床工作者和科学家提供良好的培训、有力的指导、开展有意义研究的机会以及国际联系。如果我们能做到这一点，同时继续把每个孩子视为独立的个体、而非仅仅一个诊断或一个分数，我认为儿童与青少年心理健康的前途将十分光明。
图 2：摄于德国汉堡举办的第 27 届 IACAPAP 世界大会——Andreas C. Dracopoulos 与 Luis Rohde 教授（从左至右）。
1. 回顾您的历程：能否请您分享您在儿童与青少年心理健康领域职业生涯中的若干重要亮点，包括塑造您前行道路的决定性时刻或经历？
Dracopoulos 先生：在斯塔夫罗斯·尼亚尔霍斯基金会（SNF），我们是一个慈善组织，致力于支持改善世界各地人们生活的公益行动。我们的资助工作围绕四大支柱展开：教育、艺术与文化、社会福利以及健康与体育。自 1996 年成立以来，我们一直在健康支柱下支持心理健康工作。2001 年，我们向纽约大学儿童研究中心（NYU Child Study Center）提供了我们的第一笔资助，在那里我们有幸结识了 Harold Koplewicz 医生。自那时起，Koplewicz 医生便一直是 SNF 的密切合作者，他在儿童心智研究所（Child Mind Institute）的团队也是如此。快进到 2020 年，我们看到围绕心理健康的病耻感在疫情期间开始减弱，而需求显而易见。作为回应，我们通过面向世界各地各类项目的资助，加倍投入我们全球健康倡议（GHI）框架内对心理健康的支持，所有这些项目都旨在应对这场危机的诸多方面。这包括在儿童心智研究所设立 SNF 全球儿童与青少年心理健康中心，该中心以希腊的儿童与青少年心理健康倡议（CAMHI）为基础——CAMHI 是一项在全国范围内加强服务体系的公私合作行动，同样属于 GHI 的一部分。三十年来，我们有幸与众多致力于推动儿童与青少年心理健康的组织建立伙伴关系，对于所有合作伙伴为改变全球年轻人生活所做的努力，我们深怀感激。
2. 给早期职业人士的建议：对于希望为该领域做出有意义贡献的职业生涯早期心理健康专业人士，您会给出什么建议？Dracopoulos 先生：由于我本人并非心理健康专业人士，我能对早期职业人士说的最重要的话是：谢谢你们。感谢你们选择把自己的时间和精力奉献给这个领域。我们有幸拥有像你们这样的人日复一日地努力改善世界各地儿童的生活。我们需要你们，也感激你们！
3. 指导的作用：导师制在您的职业成长中扮演了怎样的角色？您认为什么品质造就一位优秀的导师？Dracopoulos 先生：导师制在我人生中发挥了关键作用。同时，我认为更重要的是记住指导是双向的。在 SNF，我们为我们长期举办的实习生计划感到自豪，全年都有实习生前来实习。我总是提醒我们的实习生：我们从他们身上学到的，不亚于他们从我们身上学到的，我们鼓励他们分享自己的想法与观点。今年 6 月，我们举办了 SNF Nostos 活动，这是为期一周、庆祝 SNF 资助工作 30 周年的盛会，我们再次与青年咨询委员会（YAC）合作——这个团体由来自四大洲、年龄均在 25 岁及以下的年轻人组成，他们帮助塑造了这场盛会的创设。我们还在 SNF 的「30 for 30：下一代资助」行动（30 for 30: Next-Gen Grants）中与他们合作，在 SNF 同事的指导下把资助的主导权交给 YAC，确保年轻人站在 SNF 工作的前沿，并在我们的资助工作中发挥积极作用。这一切都是为了让我们的年轻人有机会真正当家作主、参与讨论并期望参与解决问题，同时理解与这种担当相伴而来的责任与问责的重要性。
4. 未来方向：展望未来，您认为全球儿童与青少年心理健康领域最紧迫的挑战或最令人振奋的机遇是什么？Dracopoulos 先生：我们需要聚焦于在寻求解决方案的过程中所呈现的巨大挑战，当然也包括随之而来的机遇。病耻感的消退只是前方漫漫长路的开始。如今我们对全球范围内的问题有了更深的理解，而且它并不只存在于年轻人身上。我们需要聚焦更广义的心理健康议题，在实地开展协作、跨越国界合作，把年轻人纳入讨论，并持续努力寻找解决方案，去「追赶」一个早已把我们远远甩在身后的问题。最后，我们还需要思考如何支持心理健康服务提供者和照护者获得培训与教育，并为他们也提供持续的支持！
本文代表作者本人的观点，不一定代表 IACAPAP 事务局或执行委员会的观点。