清晰的语言与实用的节目手册

你想触达的观众，往往并不是最终真正坐进剧场的那批观众。正因如此，OPENDOEK 想率先垂范，做一个强有力的示范。在 2025 年伊普尔的兰德朱韦尔戏剧节（Landjuweelfestival）期间，OPENDOEK 与 Ligo 基础教育中心合作，围绕一部参演剧目，为低读写能力人群（NT1）组织了一条演出前与演出后的完整体验路径。
编辑鲁内·维托克（Rune Wittouck）采访了劳伦斯·巴尔特（Laurens Baert），后者在 OPENDOEK 实习期间参与了「让戏剧更可及」工具箱的开发。
什么是 NT1？剧场观演之于他们的不可及之处在哪里？
不同于 NT2（以荷兰语为第二语言、即母语为其他语言的人群），NT1 指的是母语为荷兰语的低读写能力成年人。他们可能在阅读、书写和说话方面存在困难，因此在日常生活中遇到种种障碍，无法充分参与社会生活，自然也就无法充分参与文化体验。
对 NT1 观众而言，看一场戏可能在各个环节都有挑战，从顺利走进剧场，到理解并消化演出现场，无一不难。我们应当避免刻板印象，比如以为「低读写能力人群」的戏必须台词很少，或者像演给孩子看那样大量运用肢体动作。没有高学历，并不等于缺乏欣赏一场演出所需的人生阅历。但确实有一些方面，我们可以为他们提供更多支持。
为低读写能力人群创作的演出并不一定要像儿童剧。那是一种刻板印象。
演出之前你能做些什么，让一次剧场之行更可及？
光是提供一份演出导赏，就已经能支持观众了。在导赏中，你可以讲解主题、历史或社会背景、人物，以及作品的体裁与风格。
还有一点。看看今天演艺圈里的节目册，你常常读到的是：「我饰演这个角色，这是我的角色在剧中的一句台词。」这固然不错，但更实用的做法也许是介绍角色本身，如果相关的话，再介绍角色彼此之间的关系。你不必剧透一切，但这类信息会真正有帮助。
一份小小的词汇表，用来解释演出中出现的词语，也会有帮助。当然，大幕一拉、灯光一暗，观众就很难再翻看手册了，除非你选择不在演出期间把场灯完全调暗。剧场惯例是可以有意识地去调整的，以便让观演更可及，并清楚说明观演期间可以做什么、不可以做什么。
此外还有场址方面的障碍。通往剧场或演出场地的清晰指引标识至关重要，尤其是对那些不常来这类场所的人。例如，在韦斯特霍克（Westhoek）地区举办兰德朱韦尔戏剧节期间，有限的公共交通就让「可达」成了额外的难题。这种情况下，我们需要在交通上提供支持，并避免把演出安排得太晚。说到底，最重要的是让访客感到受欢迎，让剧组或场馆的工作人员亲切可近、容易搭话。
演出期间有什么可以就地调整的吗？
你可以调整语言的难度、措辞或文本的风格基调，但前提是剧作者或版权方许可。并非一切都要简化，但部分观众仅仅因为缺了某几块拼图，就可能跟不上剧情。
当然，这在社区戏剧中常常是难题。作为剧团，你可能会觉得自己在干预作者的意图和作品的构思。而如果你选择不做改动，那也完全没问题——艺术自由很重要。
但只有当你了解 NT1 意味着什么、这些观众面临哪些障碍时，你才能做出知情抉择，决定是否以及如何照顾到他们。
一个更容易做到的调整是提供视觉支持。当全部意义都由语言独自承载时，语言本身就成了一道障碍。可以借助道具、服装或色彩来帮助建立情境、意义与氛围。
为了辅助语言，你可以用色彩和服装强化意义。
你还可以考虑使用字幕：当演出中出现其他语言或方言时，将其投影在墙面或屏幕上。当然，这需要时间、金钱和技术能力，但你总可以去申请额外的资金或补助来支持这件事。
不过，研究表明，如果你本来就不常看戏，要同时做两件事——一边读投影上的文字，一边看演出——可能非常吃力。这就是为什么与你的（目标）观众持续对话、了解他们真正需要什么，如此重要。
我们还应避免纯粹从「目标群体」出发去思考问题。对一个人有效的方法，未必对另一个人有效。关键始终是围绕你想提供什么、现实中能做到什么，作出有意识的选择。
演出之后有什么可以换种做法的？
演后谈很有价值。不必每场都组织，但做了确实能增添深度。演后谈也不必正式、严密设计，观众与创作者之间一场随意的交流——也许配上一杯饮品，围坐在「对谈桌」旁——就已经能带来很大不同，对那些未必有机会与人分享、消化观演体验的 NT1 观众尤其如此。
如果你组织演后谈，清晰的用词再次成为关键。使用简化荷兰语有帮助，但这并不意味着你必须回避复杂的话题。作为主持人，你当然可以用更难的词，只是要记得把词解释清楚。在讨论较沉重的主题时，你可以借助照片或图像来辅助对话。也不要以为人人都懂戏剧行话、都会与你相同地解读作品，否则你可能会让 NT1 观众打消参与的念头。
视觉思维策略（Visual Thinking Strategies，VTS）或苏格拉底式对话等方法，可以帮助你推动演后交流。观众看到、感受到的东西很可能各不相同，各自回到自身的生活经验之中，重要的是为他们创造空间，让他们把这份体验讲出来。OPENDOEK 甚至开设了清晰用语和不同对话策略方面的课程。
这些工具不仅对 NT1 观众有用，任何想参加演后讨论的人都能从中受益；正如前面那些建议，也都可以更广泛地用于提升可及性。消化观演体验的其他形式，还包括与演出相衔接的创意工作坊，例如邀请观众亲手试试几个简单的戏剧练习。